抽刀断水水更流
——从禁果效应看中学生性教育和早恋现象
禁果效应：是指理由不充分的禁止反而会激发人们更强烈的探究欲望。越不让知道的东西越想知道，越不让得到的东西越想得到。“禁果的说法取自古希腊传说中夏娃偷食善恶树上的禁果的故事。
禁果效应产生原因：人人都有好奇心。好奇心是探究求知的动力。。如果对一件事情不作说明原因的简单禁止，反而会使这件事更具有吸引力。
一、禁果效应对青春期性教育的启示
1．青春期最关键的特征是：性器官的成熟会使青少年对性产生强烈的好奇，青少年会将大量的时间用于研究、思考性的问题。这很正常。
据沿海地区对青少年的调查，认为性问题神秘的占36％，无所适从的占28％，害怕的占17％，厌恶的占16％；平日有性冲动的占87％，对此感到恐惧的占12％，感到羞愧的占38％，感到自责的占33％，感到苦恼的占26％，困惑的占12％，厌恶的占17％
容易出现的问题
2．容易出现的问题：性焦虑、性压抑、性变态，严重影响身心健康和学习生活。
3．性教育现状：
① 父母对性避而不谈
② 学校性教育课程偏重于生理解剖知识以及受精卵生长发育过程的传授，对有关性的其它方面的知识要么浅偿则止，要么过于正统严厉
③ 不良传媒为商业利益利用各种渠道对性加以渲染，不断刺激孩子敏感的神经
青少年接受性教育最理想的渠道应该放到家庭中，父母应承担起性教育的职责，揭开性的神秘面纱
4．父母性教育的内容：
⑴青春期自我保护教育
主要包括：敏锐的识别、清醒地判断、理智地自制、强烈的自我保护意识、灵活的自卫方式、发生性行为时及性行为之后的自我保护、自我救赎。
告诉孩子我们绝不赞成他们有性行为，但如果他们私自决定发生性行为，一定要采取措施保护自己！
⑵关于自慰的解释和态度
所谓自慰行为，是指在没有异性参与的情况下自我进行的满足性欲的活动，一般有性幻想、性梦和手淫三种形式。
青春期孩子应该了解的有关自慰的基本知识：
① 很多少男少女在青春期用自慰来寻求快感，但也有的从不这样；
② 很多人在其生活的某一段时间都有过自慰
③ 自慰是正常的，不自慰也是正常的。
④ 自慰不会对身体和精神带来多大伤害。相反，如果因自慰行为感到羞愧、自责，则会产生极大的心理负担
⑶性道德教育
如果仅仅传授给孩子性知识而不教给他有关性的道德准则，就好比交给孩子一把子弹上膛的手枪而不教会他如何使用一样，必然导致性的灾难。
性道德标准，即两性关系中应该遵守的道德准则：
① 自愿原则
② 无伤原则 告诉孩子不负责任的性行为必然会给双方及家人带来无法弥补的伤害。
③ 爱的原则
④ 婚姻缔约原则
5．父母性教育的建议
⑴对孩子进行性教育的前提是建立父母和孩子之间的健康关系
⑵性教育最好由同性父母进行
⑶不要指望通过一次严肃的长谈来解决性教育的所有问题，最好的办法是从3～4岁开始启蒙，到青春期到达颠峰
⑷因势利导，借助媒体和书籍对孩子进行性教育。
⑸不要用错误的性观念误导孩子的一生。
二、禁果效应对预防中学生早恋问题的启示
1． 早恋现象为何禁而不止，愈禁愈多？
① 越难得到的东西越有吸引力
② 独立意识增强，不愿成为父母老师傀儡
③ 有外力干预时，共同的命运、体验使两人更加团结
④ 外力干预使两人应对共同的挑战，一起商量对策，加深双方的了解和感情
2． 建议：
①鼓励正常异性交往
②避免轻易扣上早恋的帽子
③循循善诱，鼓励群体交往，避免形成一对一的恋人关系
④冷静分析，告诉孩子你将来的恋人并不在你的同龄人中间
⑤ 推波助澜，引发思考
