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头脑训练--右脑潜能训练开发

本主题由管理员河谷渔风于 2008-5-23 17:28:12 执行设置精华/取消操作

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2008-05-23 17:24 | 只看楼主

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头脑训练--右脑潜能训练开发

二、现代学生的三项头脑风暴训练、可以全面提高你的学习考试成绩。
1、挖掘右脑潜能训练：
珠心算的故事：记得电视台有这样的场面，一群学珠心算的孩子，在现场表演，观众随意报出一窜数字，一群工作人员在一边用计算器计算，结果等他们计算出来不久，小孩子们也将准确答案给报了出来。“天才呀？一群7、8岁的孩子怎么有这么样的能耐啊？”很多人都认为很神奇。其实原理很简单啊？我们不用珠算，用笔算来解释一下，大家就明白了，这是一项典型的左右脑应用训练。
计算一下下面的题目：112*3=？ 112*4=？我相信大家可以很轻松的计算出来，那我在问一下，112*34=？请立刻计算出来，我相信很多人都有难度。来看看笔算
112
* 34
448

+336
3808
因为我们的记忆力不够，所以才不能两位数乘法，我们先算出448然后再算出336，结果在我计算出336时，把228给忘记掉了。看我们笔算就起到这个作用，记住。光记住了还不够，我们还要把十位数的结果往前移一下，然后再相加。噢！这是一个空间知觉或者空间图像能力。原来笔算中笔的作用有两个一个是帮助记忆，另一个帮助移位，而心算才是笔算的基础。我们是不是可以称之为“笔心算”呢？珠心算的原理也一样，算珠比起阿拉伯数字更为直观。
珠心算的老师是怎么训练孩子的呢？老师教小孩子珠算，比如说“一上一、二上二、三下五除二”每教一口决，都会认孩子闭上眼睛，用脑袋去想那个算盘。经过一段时间的训练（注意这是训练），孩子不用实际算盘，在他的右脑里就形成了一个算盘图象，他就可以用这个算盘进行计算。左脑口决运算，右脑图像。这就是珠心算。至于那里我们为什么说训练呢？因为教珠心算的老师，绝大部分只能珠算而不能珠心算，这是为什么？
因为6岁的小孩子的右脑发达成度是成年人的4倍，成年人很难在右脑形成成算盘图像的这样记忆功效了。所以我们在这里用“训练”，头脑就是需要一种训练，而不是理论。老师不会，学生会老师不会对学生讲理论，而直接训练了，该怎么做就怎么做。

但是，我们不一样青少年的右脑在孩子与成年人之间，还有机会进行训练，训练这个像算盘一样可以成像的记忆力。在我们国家，很多人都可以做到过目不忘的，怎么一个过目不记法，就是成像记忆，他们在背讼一篇文章时，仿佛就在脑海里看到那篇课文中所有的文字一样的清析。我们讲这是影像记忆，当然那个算盘也是一种影像记忆了。
我们大学时期曾经有一个学生，大家都认为他是数学天才，因为每次考试，他只需要半个小时，就可以完成。后来，我们问他？他说，我一看到题目就知道答案，就如同印在脑子里一样。天那，这是什么记忆力？所以那时，我们还没有上专业课，他大一就考出了高级程序员，一个考试天才。
所以右脑潜能挖掘靠训练，绝不能靠记理论的，也不仅仅靠音乐、脑波仪搞出来的。百脑潜能训练就是一种视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、冥想、影像思维、视觉思维等大量感官训练。

568755778 weiwei 个人空间相册组别:新手上路性别: 生日:1994-9-14 来自:wei 积分:1 帖子:1 注册: 2008-05-26	2008-05-26 10:23 \| 树型\| 收藏\| 小中大 2 回复: 头脑训练--右脑潜能训练开发好!

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